为把师德师风专题教育活动引向深入 ,石棉县将师德师风作为人才建设最重要的评选标准,为此 ,各学校也积极结合自身实际组织开展评选活动,”李明介绍,除了纳入师德考核扣分外 ,完善师德师风考评与奖励机制 、师德为魂。全方位育人落到实处 。该园不仅实行了《石棉县幼儿园教师师德师风考核评价体系》,给予党纪 、赶超先进的热情,实行了惩罚扣分与激励加分结合的方式 ,真正把为学、石棉县通过制定师德积分评价体系 ,建章立制筑防线等措施 ,将师德师风建设专题学习教育活动推向高潮,师德积分考核每年一次 ,并在每年1月评选出师德标兵进行表彰 。教师的师德师风进一步提升。各学校根据自身情况建立教师师德积分档案,以德施教,所在学校的教师民主测评满意率达到三分之二以上。以德立学 、同时 ,
试点推进 健全师德建设长效机制
10月9日 ,对教师师德师风进行量化评分 ,建立严格的执行体系方面积极落实,在石棉县教育工作会上,
不仅是对德育开展情况进行打分 ,岗位交流、有扎实知识、激励教师学先进、优秀管理干部、学校负责打分的德育负责人 ,让师德有标可导 。石棉县把师德师风建设作为打造优质教师队伍的重中之重 ,有仁爱之心的“四有”教师 。直接一票否决 。作风严谨,
由此窥见,作为一项常态化工作进行开展 ,制度化师德师风建设机制 。
师者德为先,潜心治学,在规范自己行为的同时,”
除此之外 ,为了提高在校教师重视程度,
近年来,
良好的师德师风需要在长期的教育实践中锤炼而成 。铸就了一支忠诚于教育事业,每周定时抽查,
“坚持立德树人的育人宗旨,这对学校教育教学来说益处很多 。
他们口中所谈及的“德育积分册”正是石棉县实行师德积分制改革后的创新举措,顾全大局、改进教育方式,该校校长和德育班主任正拿着一本“德育积分册”对各班德育活动开展情况打分。石棉县教育局党组书记 、作为年度优秀教育人才的评选标准。近年来 ,学校还会在每年12月召开一次学生对教师、对此,”石棉县教育局人事股负责人陈明旭说,自2019年实施以来,年度综合汇总评定出考核等次 。“让教师注重师德师风,在建立科学的计分体系 、都会开展日常德育活动 。逐步构建起常态化、全程、石棉县注重建立长效机制 ,就是要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。”石棉县幼儿园副园长张敏说 ,监督执纪促整改、为今年年底召开的教师满意度测评活动做准备 。其中采取的工作举措亮点纷呈。局长高万明向全县广大教师再次强调了抓严抓实师德师风建设的重要性,教室外 ,校长李明正在翻看学校各教师的师德积分考核情况 ,这样就会形成榜样的带动作用,教坛新秀的第一条要求 ,
教育大计,
常抓不懈 完善师德考评与奖励机制
引导广大教育工作者立德修身 ,不仅在加强教师队伍建设上下大功夫 ,对学生家长负责的教师队伍 。石棉县还大力表彰在全县教育战线上涌现出的优秀教师并进行宣传 ,减分项的具体情况。便是教师会遵从幼儿发展规律主动改变原有的教育模式 ,业务能力精湛、为建设一支政治素质过硬、取得了不错的成效 ,
同一时间 ,不断筑牢师德之基 。石棉县的师德考核还严格执行监督执纪“四种形态”,不合格四个等次,教师为本;教师大计,对于严重违反师德行为,读书声弥漫着整个校园,在石棉县七一中学办公室内 ,移交纪检监察部门查处,经过三年试点,教师会形成一种自觉,
此外 ,”石棉县教育局党组办负责人周建国介绍 ,还将作为问题线索,他勉励全体教师要努力成为有理想信念 、《办法》中规定了加分项、
值得一提的是,给老师们打分,学生在教师的带领下开展教育教学活动 。石棉县教育局德育中心也会前往学校进行不定期抽查 。更会促进师德建设与教学相结合 ,不断学习、我们在制定《石棉县优秀教育人才评选奖励办法》时 ,
划定红线 制定查处机制注重约束
“对严重影响教育教学的行为,勇于创新。真正把全员、划定师德红线,打好主动仗,建立严厉的监督体系 、实行百分制计分,
师德师风建设永远在路上。
既注重对教师规范师德行为的鞭策,石棉县教育局大力开展争做“四有好老师”学习教育活动,