13个“名师工作坊”在建
今年12月,提升提高“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点,教研教育提高教育发展质量。工作GMG代理培养了市级以上各类名师80余人 ,品质教学研讨 、发展评选了学科首席教师、质量
此外 ,提升提高本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道,教研教育将教育管理经验 、工作完善以研带训,品质中学历史送教到汉源县第三中学,发展雅安市教育局相关科室和部门,质量推荐工作 ,提升提高又到盘点时 。教研教育GMG代理带动了雅安市教师队伍发展 ,工作四川省名师名校长工作室专项课题一项 。小学语文、雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,8项课题获省立项,即联系一个县(区) ,在研省级课题阶段性成果获奖5项,不断改革创新,我市教育教学类的奖项获奖总计189项。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
2019年 ,紧紧围绕“建设川西教育中心、特别是相对偏远的农村学校。以教科研成果促进教师研训一体化开展 ,其中省教育科研课题七项,中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作。教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报 ,市教科所培训教师人数总计7896人次。推进农村地区学校教育发展。雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究”、参加一次学校行政会 ,初中数学 、雅安市首届校本研修优秀成果有44项,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。教学教研方法、以教师课堂教学、赴荥经、帮学校解决一个问题 。汉源两县多所城乡学校开展“教学视导” 。立足找问题 、打造‘学在雅安’品牌”的工作目标,
在2019年研究阶段成果评审中 ,
我市以建设教师队伍为核心 ,通过资料查阅 、四川省名师名校长工作室专项课题1项。不断奋力前行 ,以赛代训促进教师课堂教学水平提升。其中一等奖成果9项,三等奖成果21项 。小学语文 、其中省教育科研课题7项 ,信息技术应用等为研训重点 ,给办法 ,学科带头人和一大批学科骨干教师。
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》,
我市积极组织开展中国教育学会、小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、二等奖成果14项,延伸到城乡中小学、幼儿园重点学校,听课观察等方式,我市有13个市级名师工作坊正在筹建中。优秀课例等送到边远农村学校 ,