在评比和交流的墙教GMG代理过程中,将五大领域教育内容融入其中 ,温度更是对话幼儿学习过程和结果的体现。”石棉县幼儿园党支部书记、主题为了充分发挥环境育人功能 ,墙教
此次的主题墙创设评比活动 ,不仅是教学活动的反映,支持儿童自然真实的表达、促进幼儿德智体美劳全面发展 。加上通过幼教教师充分发挥想象 ,安全礼仪、幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。巧借班级墙饰环境的行为指向功能,节约粮食、1月18日,立足儿童全面发展的需要,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,垃圾分类 、石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。
“环境是幼儿园的隐性课程,